给学生插上创新的翅膀——人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》教学体会

2001年秋,河南省许昌市的部分教师参与了人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》的首轮实验工作,我有幸成为其中一员。这是一次机遇,也是一次挑战。实验中,如何去组织课堂教学,充分发挥新教材的优势,进一步突出学生学习的主体性,培养其创新精神和实践能力,这是每一位参加课改实验的教师都需要思考和解决的问题。通过一年来的尝试,我对新的课程标准和教材有了进一步的理解。新教材以新课标为依据,关注学生的经验和兴趣,通过现实生活中的素材引入新知,使抽象的数学具有丰富的现实背景,教材图文并茂,新颖活泼,呈现形式丰富而开放,注重和学生的实践应用相结合。下面我就如何依据新课程标准,使用新教材谈些体会。