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| 与完整生命“对话”：幼儿生命教育绘本的选择与运用 | |
| 作者姓名： | 李庆霞 |
| 作者单位： | 盐城幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 2020年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“深度学习背景下基于绘本阅读的幼儿生命教育研究与实践”,项目编号：2020SJA195; |
| 摘 要： | <正>教育是为生命奠基的,涵养生命是教育的天职。对于生命和灵魂、生存和死亡这样的重大问题,如何用震撼灵魂的形式进行传达,绘本展示出幼儿生命教育的巨大力量。本研究尝试从人与自己、人与社会、人与自然和人与生命四个维度精挑细选具有生命教育内涵的绘本,以期为幼儿呈现一个完整的生命历程。接着以绘本《花婆婆》为例,从阅读绘本、以情激情,师幼讨论、感悟生命,结合生活、模拟移情,充分表达、表征抒情四个环节探析由浅入深地设计生命教育绘本阅读活动,帮助幼儿理解绘本所蕴含的生命意蕴,阅见美丽人生。出生、成长、繁殖和死亡是生命的重要特征, |