核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探

<正>作为学生接受义务教育的初始阶段，小学教育对学生整个学习生活具有极为重要的意义。在小学阶段，教师应该将培养学生的核心素养作为教育教学的主要目标，积极更新教育观念，不断创新作业设计模式，帮助学生在完成作业的过程中提高自身各方面能力。在当前教育教学背景下，教师需要结合学科知识，立足社会实践，创新现有的课后作业模式，让实践性作业为学生综合素养的发展发挥积极作用。