高职院校受助学生“三位一体”感恩教育路径探索 |
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引用本文: | 亢媛.高职院校受助学生“三位一体”感恩教育路径探索[J].知识文库,2023(20):103-106. |
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作者姓名: | 亢媛 |
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作者单位: | 运城师范高等专科学校 |
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摘 要: | <正>国家资助政策的施行,助力无数困难学子圆了大学梦,保证了我国的教育公平。然而由于当前感恩教育不到位、思想文化多元化等原因,部分受助生感恩意识淡薄,导致没有实现资助“育人”。本文首先介绍了当前高职院校学生资助工作的现状及存在的问题,分析当前受助学生感恩意识缺乏的原因,最后结合“立德树人”根本任务,从社会、学校、家庭多角度探索“三位一体”感恩教育路径,以期增强受助学生的感恩意识,实现资助工作由“助人”到“育人”的升华。
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