“双一流”建设背景下研究生教学管理机制创新探索——以西南交通大学物理科学与技术学院为例

立足“双一流”建设的时代背景和基本任务,研究生教育作为高校人才培养的重要组成部分,其培养质量已然成为影响“双一流”建设向纵深发展的关键因素。随着我国研究生教育的发展,招生规模不断扩大,教育管理体系也亟待完善。健全研究生教育教学管理模式,对提高研究生培养质量和管理效率具有重要意义。文章以西南交通大学物理科学与技术学院为例,介绍了学院在教学管理机制、课程体系改革和质量评价机制构建与反馈应用等方面的改革思路、具体做法和实践经验。