谈数学课堂教学中的创新教育 |
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引用本文: | 陈旺火.谈数学课堂教学中的创新教育[J].教师,2010(23):39-39. |
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作者姓名: | 陈旺火 |
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作者单位: | 福建省龙海市浮宫中学,福建漳州363104 |
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摘 要: | 一、引入新课时,激发学生的求知欲望
创新意识培养就是要激发学生的学习兴趣,把学习意识由“要我学”转变为“我要学”,使学生对本学科、本节课的内容感兴趣,形成一直想学的思想,这样学生就会很自觉地学习、探索。如初一几何第一节课《几何初步认识》,可联系实际的问题,如五角星的画法,在一条河边同一侧的两村,如何在河边找一地点建抽水机,使到两村铺设的水管最短,如何求高山的高度等有趣的问题,设置悬念,引入新课,培养学生的求知欲望。
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关 键 词: | 数学课堂教学 创新教育 创新意识培养 求知欲望 学习兴趣 学习意识 设置悬念 学生 |
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