基于WEB的教学探析

建构主义从新角度看待学习与来自外部世界的知识的关系，从而提出了一种新的教育思想，建构主义认为，知识不是通过教师传播得到，而是学习在一定的情境即社会化背景下，借助学习是获取知识的过程及其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得，WEB（计算机网络）的出现使建构主义的教学思想应用于实践成为可能，章阐述了影响WEB参与到教学过程的几个因素，基于WEB可以达成的教学目标，基于WEB课程的系统环境的组成要素和各要素功能以及它们之间的相互关系，组成基于WEB课程教学过程的主要活动，以及在教学过程中使用的几个教学策略。