|
|||||
|
|
| 浅谈如何进行数学课的课前预习 | |
| 引用本文： | 高志强.浅谈如何进行数学课的课前预习[J].学周刊C版,2015(4):138. |
| 作者姓名： | 高志强 |
| 作者单位： | 河北省定州市晏阳初中学 |
| 摘 要： | 预习是学生自主学习的一种重要方式。养成预习的学习习惯,为进行高效率的课堂学习打下了良好的基础。很多学生都从预习中收益颇丰。下面,我结合数学课的特点,针对数学课的预习为学生提出几点建议。一、阅读课本,熟悉基础知识课本是最丰富、最基础的教学资源,每位学生都触手可及。有效的预习,应从阅读课本开始。(一)通读全章,熟悉知识结构如同画一棵树应先画树干和主枝一样,预习应从整体感知开始。在预习一章之前,应参 |
| 关 键 词： | 自主学习 整体感知 知识结构 一元一次不等式 数学思想方法 一元一次方程 数形结合思想 课后练习 框架图 解题过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |