促进高师化学专业新生角色转化

化学专业师范新生是未来的人民化学老师，他们肩负着振兴基础化学教育的重任，而如何实现角色转化则是他们进入大学后首先面临的问题，通过调节心理适应性与高速认知结构，对促进他们完成转化做了阐述和讨论。