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试论中小学生学法的指导
引用本文:张晋荣.试论中小学生学法的指导[J].华夏少年(简快作文 ),2006(1).
作者姓名:张晋荣
作者单位:山西省体育运动学校
摘    要:教学过程是教与学的互动过程,教师只有准确地把握好二者的关系,抓住“教法”和“学法”两个关键环节,才能做到教有成效,学有兴趣。但是在教学实践中,我们往往比较重视教法的研究与探索,却忽视了另一个重要环节——学法指导。一个好的老师,只有将教法和学法结合起来,才能取得好的教学效果。

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