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杂志ISSN号
不抛弃 不放弃——再议数学“学困生”的转化策略
作者姓名:
黄志军
作者单位:
江苏省如东县曹埠镇饮泉初级中学;
摘 要:
正"学困生"的转化是教育工作者经久不衰、常谈常新的话题,也是值得每一个教师深入研究的课题.学困生普遍存在于每一个班级中,不抛弃每一个学困生,不放弃每一个学困生,这是作为一名教师应具备的最基本的职业道德.数学课程标准提出的新理念是:"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展",这是对不抛弃、不放弃每一个学生(尤其是学困生)最好的诠释.本文就如何在数学教学过程中转化学困生,谈谈自己的见解.
关 键 词:
转化策略
教育工作者
师生情感
正比例函数
课堂练习
解题思路
课程标准
出学
堂课
乘法法则
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