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| 关于文本多元解读的思考 | |
| 引用本文： | 凤琼.关于文本多元解读的思考[J].中国校外教育(理论),2007(2):108. |
| 作者姓名： | 凤琼 |
| 作者单位： | 上海市仙霞高级中学 |
| 摘 要： | 文学是作家精神和情感的产物也是社会意识形态的反映。文学反映了复杂的社会内容和作家的精神感情,因此就有了多元的解读。如何让不同个体的学生按照自己的方式去理解和解读文学作品,教师在其中起到重要的指导作用。多元的文本解读对于学生个性化品质的培养有重要作用。 |
| 关 键 词： | 文本多元解读 思考 个性品质 |
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