作品的典范性是編輯文学課本的主要原则

在本年六月里召开的全國语文教学会議上,关于文学諜本的选材問題,曾经有一些争論。有人認为課本里的古典文学分量太重,現代文学的分量不够;还有人認为詩歌、小說、戏剧太多,記敘文、論說文太少,也有人对这兩种看法持相反的意見。这里,提出我个人对于这一問題的粗淺的理解,供各方面参考。任何一种学科的教材必須为这一学科的教学目的任务服务。文学作品通过艺术形象反映过去和現在的人們的生活,反映社会現实,所以文学教学能使学生認識生活,理解生活,并进入那些生活当中去,从而領会什么是美好的事物。例如:山川風景之美,乡土之美,道德品質之美,以及广大民为崇高理想和偉大目标而斗爭的美等等。这样就可以使学生深深地受到感动,具有是非善惡的观念,从而培养他們的生活能力,陶冶他們的忠于祖国热爱人民的感情,树立起正确的人生現和世界观。这就是文学教学的目的任务。