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| 协同学视域下技工教育产教融合路径探略北大核心 | |
| 引用本文： | 杨永明,何晓颖,高欢.协同学视域下技工教育产教融合路径探略北大核心[J].职教论坛,2017(29):77-81. |
| 作者姓名： | 杨永明 何晓颖 高欢 |
| 作者单位： | 1.舟山技师学院;;2.浙江工业大学教科院; |
| 基金项目： | 浙江省职业技能教学研究所浙江省技工院校教学业务重点课题"基于海岛特色的技工院校发展路径研究"主持人:杨永明 |
| 摘 要： | 协同学视域下技工教育产教融合具备开放性、线性和平衡性三大特点。针对政府、企业和学校三维主体相互闭合、发展非线性和衔接失衡的问题,现代技工教育创新路径在于:以协同理论促进产教融合的开放性;以伺服原理促进产教融合的线性;以自组织原理促进产教融合的平衡性。 |
| 关 键 词： | 协同学 技工教育 产教融合 |
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