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基于认知行为理论的新媒体时代高职生手机依赖的干预
引用本文:李迪于志英朱文青.基于认知行为理论的新媒体时代高职生手机依赖的干预[J].九江职业技术学院学报,2017(4):63-64.
作者姓名:李迪于志英朱文青
作者单位:1.江苏财经职业技术学院223000;
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究项目"新媒体时代大学生心理健康教育的创新研究"阶段性成果(项目编号:2014SJD686)
摘    要:高职生手机依赖的心理因素包括认知的需要、缓解情绪的需要和归属的需要。学校应以认知行为理论为基础,从认知、情绪、行为等方面对高职生手机依赖进行干预。

关 键 词:手机依赖  认知行为  干预
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