略述“主题式”校本教研与教师的专业发展——上海市高行中学思想政治教研组开展“主题式”校本研修的实践与探索 |
| |
引用本文: | 黄志庆.略述“主题式”校本教研与教师的专业发展——上海市高行中学思想政治教研组开展“主题式”校本研修的实践与探索[J].思想政治课研究,2017(2):94-96. |
| |
作者姓名: | 黄志庆 |
| |
作者单位: | 1.上海市高行中学; |
| |
摘 要: | 除了进行常规意义上的教学理论学习、听课评课等活动之外,教研组开展校本教研活动可以与主题研究相结合,组织教研组成员实施目标清晰、主题凸显、且有一定深度广度的主题式校本教研活动。近年来,上海市高行中学政治教研组尝试开展了以"中学思想品德学科情境体验教学的实践与研究"为主题的校本教研活动,有效地落实了教研组建设行动计划,提升了教研组成员专业素养与能力。
|
关 键 词: | 主题式 校本教研 专业发展 政治教研组 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|