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| 基于高校教育康复中心的特殊儿童家庭支持模式研究 | |
| 引用本文： | 徐波.基于高校教育康复中心的特殊儿童家庭支持模式研究[J].现代特殊教育,2016(24):25-29. |
| 作者姓名： | 徐波 |
| 作者单位： | 1.乐山师范学院特殊教育学院614004; |
| 基金项目： | 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地"四川学前教育发展研究中心"科研项目"发展性障碍儿童家庭支持系统建构的实践研究"(项目号:CECER-2015-C01)的成果之一 |
| 摘 要： | 由高校教育康复中心、特教专业学生、特殊儿童家庭以及其他支持者等四大因素及其相互作用关系,可以构建高校特殊儿童教育康复中心本位的家庭支持模式。该模式含搭建支持性平台、咨询与接案、需求评量、活动实施、活动总结与评量等实施流程。实施要点为支持性教育康复小组的组建与运作,支持性学生小组的组建与运作以及多元化主体之间的协作性支持。 |
| 关 键 词： | 康复中心 家庭支持 特殊儿童 |
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