游戏,儿童永远的伙伴——开展“边做边学”材料探究小结

自我院加入＂边做边学＂操作材料课题研究组,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想,在大、中、小三个年级组开展游戏课程的实践,参与实验研究的幼儿游戏经验和水平获得大幅提升,实验班教师的游戏理念和指导能力有了一定的进步,并对我院院本课程建设提供了新的思路和途径。一、＂边做边学＂材料使用概况我院选择三位年级组长所在的班级小三班、中八班、大七班作为实验班。