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| 论初中数学合作学习教学实践 | |
| 引用本文： | 高瑛.论初中数学合作学习教学实践[J].数学学习与研究(教研版),2010(16):37-38. |
| 作者姓名： | 高瑛 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学,311209 |
| 摘 要： | 新课程提出了知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观三个维度的教学目标,达到知识习得、思维训练、人格健全的协调,倡导人的全面、和谐发展,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式.在此形式下合作学习显得尤其重要,越来越多的教师在教学中设计并运用合作学习这一教学策略,它渗透到发展式学习、研究式学习、建构式学习等教学策略中,成为初中数学课堂的一大亮点. |
| 关 键 词： | 初中数学 合作学习 教学实践 |
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