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| 大学英语词汇拼写错误的认知理据探析 | |
| 引用本文： | 缪道蓉,李,瑛.大学英语词汇拼写错误的认知理据探析[J].海外英语,2014(3):67-68. |
| 作者姓名： | 缪道蓉 李 瑛 |
| 作者单位： | 西华大学外国语学院; |
| 基金项目： | “认知语言学指导下的外语教学实践研究”的阶段性成果,得到四川外国语文中心和上海外语教育出版社的资助,项目编号为SCWYH12-22;“西华大学外国语言学及应用语言学重点学科”成果之一(项目编号:XZD1907-09) |
| 摘 要： | 词汇拼写错误是非英语专业大学生最常见的语言错误,而这些错误大多具有共性。我们认为拼写错误产生的共性与认知相关,鉴于此,该文通过认知语言学中的图形-背景理论、原型理论以及完形结构认知模式等分析这些词汇拼写错误产生背后的认知理据。最后,作者根据这些认知分析提出了关于词汇教学的一些有效途径和建议。 |
| 关 键 词： | 词汇拼写错误 图形-背景理论 原型理论 完形结构认知模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |