一年级识字教学四法

语文课程标准在识字教学的目标中提出要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字愿望”。一年级的识字教学，应该充分考虑学生的身心特点，遵循汉字教学规律，利用不同的教学方法，充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感观参与学习，激发学生对学习汉字的兴趣，提高识字效率。