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杂志ISSN号
课堂教学中的非言语交流技巧
作者姓名:
陈育新
作者单位:
深圳市宝安区观澜街道振能小学
摘 要:
教学过程,其实质就是一种信息传递的过程.在语文课堂教学中,教师与学生交流,注重的往往是课堂语言的音量高低、发音准确和逻辑关系等,但语文教师在课堂上的非语言行为也是不应该忽视的.我们在课堂教学中,往往重视言语的信息传递,而忽视了用肢体语言来传达情感、传递信息.
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