批注式阅读法在高中语文教学中的有效运用 |
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引用本文: | 林海.批注式阅读法在高中语文教学中的有效运用[J].扬州大学学报(高教研究版),2013(Z1):32-33. |
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作者姓名: | 林海 |
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作者单位: | 连云港市海滨中学 |
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摘 要: | 高中语文教学因受高考标准化考试等多种因素的影响,呈现出单向"传输→接收"状态。在教学中采用批注式阅读法可以有效改变这一状态。批注式阅读法具有主体性、互动生成性、阅读与表达共生性等特征。运用批注式阅读法,要关注批注要求的梯度、巡视指导的深广度、交流的参与度,来提升学生语文学习的满意度。
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关 键 词: | 高中语文 阅读教学 阅读方法 批注式阅读法 |
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