如何构建主体发展的课堂

随着义务教育数学课程标准的修订，课堂教学的不断改革，将课堂还给学生，充分发挥学生学习的积极性、主观能动性，显得尤为重要。顺应学生思维的特点，针对学生在数学课堂中的具体表现，构建主体发展的课堂，才是更加人文和高效的。顺应主体发展的课堂才是体现学生主体性的课堂。