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远程网络教育教学实验模式探讨
作者姓名:杨琳
作者单位:江苏科技大学计算机科学与工程学院,江苏镇江,212003
摘    要:远程教育的定位为全民学习,终身教育,它呈现主体多元化,类型多样化的特点。而实验是教学活动中的重要环节,对培养学生的动手能力、独立思考能力、创新意识和创新能力以及严谨的科学态度方面,具有其它教学环节无法代替的作用,可以说实验是联系实际和书本上知识的主要途径之一,是非常重要和必不可少的。针对日益普及的远程学历教育,本文探讨了如何针对远程教育的特殊性开展实验教学。

关 键 词:远程教育  实验模式
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