作文教学中的观察训练

从写作学的角度看，占有表象、比较差异、凸现本质是人们在观察中需要经历的三个步骤。提高学生的写作水平，第一要务是要加强对学生的观察训练。只有观察到位，学生的作文才会言之有物，言而有序。