| 合作性教学模式在环境教育课中的实践研究 |
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| 引用本文： | 张安平,吕立,孙建强.合作性教学模式在环境教育课中的实践研究[J].黑龙江高教研究,2015(5). |
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| 作者姓名： | 张安平 吕立 孙建强 |
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| 作者单位： | 浙江工业大学生物与环境工程学院,浙江杭州,310014 |
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| 基金项目： | 浙江工业大学通识教育核心课程“中外环境保护比较”建设项目，浙江工业大学课堂教学方法改革专项项目“合作性教学模式在专业基础课程中的实践研究” |
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| 摘 要： | 合作性教学模式是一种新型的教学模式,将这种教学模式应用于环境教育课程,不仅可以改善教学效果,提高教学效率,还能增强学生自主学习的积极性、培养学生创新思维.在实践过程中得到教师和学生的认可,具有重要的实践意义和推广价值.
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| 关 键 词： | 合作性教学 实践 统计 效果 |
The Practical Studies on Cooperative Teaching Modes in Environment Education Courses |
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| ZHANG An-ping,LV Li,SUN Jian-qiang.The Practical Studies on Cooperative Teaching Modes in Environment Education Courses[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2015(5). |
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| Authors: | ZHANG An-ping LV Li SUN Jian-qiang |
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