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| 传统“乐学”理念下成人教育学专业研究生学习 | |
| 作者姓名： | 段寅雪 |
| 作者单位： | 江西师范大学成人教育研究所 |
| 摘 要： | 纵观中国教育历史,苦学与乐学关系问题始终主导着人们学习的话语权,而苦学与乐学的洽合、碰撞甚至冲突,不仅折射出中国传统文化的博大精深,更阐明了学习的本质属性与社会意义。从传统"乐学"理念与成人教育学专业研究生学习关系入手,在探究它们之间的渊源、特色、行为关系的同时,试图使专业研究生的学习从"学海无涯苦作舟"的自在,润化为"学海无涯乐作舟"的自由。 |
| 关 键 词： | “乐学”理念 成人教育学专业 研究生学习 |
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