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| 《庐山的云雾》学案 | |
| 作者姓名： | 冯兴方 |
| 作者单位： | 江苏连云港市连云区白果树小学 |
| 摘 要： | 中年级学生已经初步具备了简单的字、词的理解能力,在此基础上要求能够较深入地理解句子的含义,体会关键词句表达情意的作用,具备浅易的文章的结构能力。因此在设计《庐山的云雾》(苏教版三下第3课)学案时,我注重了三个方面的原则:1.基础性原则。教师要利用学案巩固和夯实学生的基础知识和基本技能。《庐山的云雾》 |
| 关 键 词： | 理解能力 庐山 学生 学案 三个方面 基本技能 关键词句 结构能力 基础知识 设计意图 |
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