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| 感受美·鉴赏美·表达美——高中语文培养审美能力三题 | |
| 作者姓名： | 孔昭惠 |
| 作者单位： | 柳江县实验高中 |
| 摘 要： | “美是一种心灵的体操———它使我们的精神正直 ,心地纯洁 ,情感和信念端正。”苏霍姆林斯基的话道出了美育的重要性。语文课有得天独厚实施美育的条件。高中语文课本里经过精心选编的优秀篇章 ,无论是小说、散文 ,还是诗歌、戏曲都蕴含着丰富多彩的美。通过对课文的阅读、分析以及课外文学活动 ,都能够培养学生的审美情趣 ,提高审美能力。 一、通过范读、朗读培养学生感受美的能力 审美感受必须通过审美感知的过程 ,它离不开对审美对象的感性认识 ,因此 ,美感能力的培养首先要使学生具备对美的事物及属性的感受能力。 1.在范读… |
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