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| 教师是教育科研的主体 | |
| 引用本文： | 何黎.教师是教育科研的主体[J].成都教育学院学报,2003,17(6):27-28. |
| 作者姓名： | 何黎 |
| 作者单位： | 四川省崇庆中学 四川成都 |
| 摘 要： | 近20年来,教育科学的空前繁荣与层出不穷的教育实践难题的同时并存,已成为教育的一大奇观。明确教育科学研究在教育理论与教育实践之间的中介地位,尤其是将教师在这一过程中的主体地位加以确立,将会为实现理论与实践的统一提供一条新的途径。 一、理念:教育科学与教育科学研究 教育科学是教育的第一生产力,是伴随着知识经济到来 |
| 关 键 词： | 教育科研 主体 教师 教育科学 教育科学研究 教育理念 |
| 文章编号： | 1008-9144(2003)06-0027-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月22日 |
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