教师是教育科研的主体 |
| |
作者姓名: | 何黎 |
| |
作者单位: | 四川省崇庆中学 四川成都 |
| |
摘 要: | 近20年来,教育科学的空前繁荣与层出不穷的教育实践难题的同时并存,已成为教育的一大奇观。明确教育科学研究在教育理论与教育实践之间的中介地位,尤其是将教师在这一过程中的主体地位加以确立,将会为实现理论与实践的统一提供一条新的途径。 一、理念:教育科学与教育科学研究 教育科学是教育的第一生产力,是伴随着知识经济到来
|
关 键 词: | 教育科研 主体 教师 教育科学 教育科学研究 教育理念 |
文章编号: | 1008-9144(2003)06-0027-02 |
修稿时间: | 2003-03-22 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|