语篇分析理论对英语阅读教学的启示 |
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引用本文: | 李佳.语篇分析理论对英语阅读教学的启示[J].考试周刊,2007(52):55-56. |
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作者姓名: | 李佳 |
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作者单位: | 曲阜师范大学,外国语学院,山东,曲阜,273165 |
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摘 要: | 在英语教学领域,培养学生的阅读理解能力尤为重要。以句子为单位的传统阅读教学法日益显露出其弊端,而以篇章为单位的语篇分析法越来越受到人们关注。它有助于学生从整体上理解篇章,提高学生的思维能力和交际能力。基于语篇分析和阅读理解理论,本文探讨传统阅读教学法与语篇分析法的优劣区别,旨在为现代外语阅读教学提出一些可参考的建议。
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关 键 词: | 语篇分析理论 阅读模式 传统阅读教学 语篇阅读教学 |
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