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| 低年级数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 邱金鑫.低年级数学课堂教学[J].现代教育科学,2012(3):140. |
| 作者姓名： | 邱金鑫 |
| 作者单位： | 吉林省梅河口市曙光学校 |
| 摘 要： | 低年级数学教材中出现了许多生活中的实际问题,贴近学生生活,贴近实际,便于小学生的理解,并多以图画展示给学生,吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣。教师如何更好地带领学生一起解读教材、更好地进行课堂教学,下面谈谈我在教学过程中的一些做法和体会。一、激趣兴趣是最好的老师,启发学生的学习兴趣显得尤为重要。特别对于低年级的学生,他们比较贪玩,好奇心比 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 低年级学生 学习兴趣 数学教材 数学知识 教学过程 小学生 贴近实际 学生生活 吸引学生 |
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