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加强常态课练习设计,提高训练的有效性
作者姓名:
俞月红
作者单位:
江苏省南京市高淳县砖墙中心小学
摘 要:
常态课的练习设计主要是引用教材习题。课后中的习题很多都能培养学生的思维和能力,给我们提供了一个很好的训练平台。教师在明白编者意图的同时,应对一些习题进行有效的开发,充分挖掘展示出隐藏在这些练习题背后的更大价值,让练习题成为培养学生各方面能力的有效阵地。
关 键 词:
小学数学
常态课
习题
设计
有效
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