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| 在体验中养成德性——浅谈《品德》课堂教学的实施 | |
| 作者姓名： | 李桂茹 |
| 作者单位： | 吉林师范大学分院 |
| 摘 要： | 一、体验性原则体验教学是指在教学中教师积极创设各种情景,引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教育情景进行体验。并且在体验中学会避免、战胜和转化消极情感和错误认识,发展、享受和利用积极的情感与正确的认识,使学生充分感受蕴藏于这种教学 |
| 关 键 词： | 体验性 体验教学 引导学生 错误认识 儿童 品德教育 德性 教学实践 消极情感 教育情景 |
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