逐层感悟,体会赤子真情——《一面五星红旗》教学设计

设计理念] 以语言为载体．抓住关键词句。抓住人物的动作，在教师设置的问题情境中．切己体察．通过想象、朗读．逐层体会人物的内心世界．深刻感悟“我”对国旗、对祖国的赤子真情。