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| 讲究方法,实现解决问题策略的多样化 | |
| 引用本文： | 吴丰艺.讲究方法,实现解决问题策略的多样化[J].小学教学参考,2012(5):61. |
| 作者姓名： | 吴丰艺 |
| 作者单位： | 福建晋江青阳普贤小学,362200 |
| 摘 要： | 鼓励学生解决问题策略多样化,是因材施教、促进每一个学生充分发展的有效策略,同时也是提升学生思维能力及创新能力的有效途径。一、尊重个性差异我们面对的是一个个有不同思想和个性的学生,各个学生自身的知识水平和逻辑起点都是有差异的。我们应该尊重学生 |
| 关 键 词： | 解决问题策略 学生思维能力 多样化 个性差异 充分发展 有效策略 尊重学生 创新能力 因材施教 逻辑起点 |
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