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| 构建教学行为策略 提高学生阅读水平 | |
| 引用本文： | 马新堂.构建教学行为策略 提高学生阅读水平[J].小学教学参考,2012(4):66-67. |
| 作者姓名： | 马新堂 |
| 作者单位： | 甘肃天水市秦城区天水郡小学,741000 |
| 摘 要： | 问题提出《语文课程标准》强调:在教学过程中,教师要与学生积极互动,充分发挥师生双方的主动性和创造性,正确处理教与学的关系。因此,教师应该在创造性的教学中,做一个称职的学生学习活动的组织者和引导者,激发学生学习的积极性,培养学生掌握知识和运用知识的能力,使每个学生都 |
| 关 键 词： | 培养学生 语文课程标准 行为策略 阅读水平 教师 教学过程 教学行为 正确处理 创造性 积极互动 |
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