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| 关注“思维冲突”,促进深度阅读 | |
| 引用本文： | 朱江辉.关注“思维冲突”,促进深度阅读[J].小学教学参考,2012(4):31. |
| 作者姓名： | 朱江辉 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市埤城中心小学,212311 |
| 摘 要： | 戏剧往往通过激烈的矛盾冲突来塑造人物形象,反映社会生活。那么,教学活动是否也需要通过矛盾冲突来提高教学质量呢?前苏联教育家赞可夫就曾主张在教学中"利用‘冲突’来激发学生学习的积极性,即人为地为掌握知识设 |
| 关 键 词： | 思维冲突 青海高原 矛盾冲突 教学质量 学生学习 人物形象 教学活动 柳树 社会生活 远航 |
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