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| 巧记生字我有妙招 | |
| 引用本文： | 李娜玲.巧记生字我有妙招[J].小学教学参考,2012(6):21. |
| 作者姓名： | 李娜玲 |
| 作者单位： | 福建永春鹏翔小学 362600 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出,识字、写字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点.小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,为了使学生在愉快轻松的环境中主动识字,教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养他们的识字能力.基于这样的认识,我对低年级识字教学进行了探索,对于识记生字的方法有了一些自己的体会. |
| 关 键 词： | 生字 学生学习 思维特点 巧记 语文课程标准 小学低年级学生 识字教学 形象思维 识记 儿童 |
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