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| 农村小学朗读教学做到三个“精心” | |
| 作者姓名： | 陈小蓉 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市成章小学,312000 |
| 摘 要： | 朗读,作为语文教学不可或缺的能力之一,是小学语文教学最重要、最经常的训练项目。通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声,从而变为富有感染力的口头语言。然而,在农村实际的语文教学中,学生的朗读总是不尽如人 |
| 关 键 词： | 朗读教学 学生 小学语文教学 农村小学 情感基调 课文 农村教师 读出 口头语言 书面语言 |
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