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| 智慧让课堂充满活力 | |
| 引用本文： | 丁银山.智慧让课堂充满活力[J].小学教学参考,2012(5):41. |
| 作者姓名： | 丁银山 |
| 作者单位： | 江苏翔宇教育集团宝应县实验小学,225800 |
| 摘 要： | 教师不是一个教书匠,教学也不是年复一年、日复一日的重复劳动。在教学中,我们应不断的反思、学习、创新,把教学当作一门艺术,认真对待每一堂课,用智慧使课堂充满活力。案例一:"公倍数和最小公倍数"教学片断(教师把写着1～15这15个数的卡片贴在黑板上,并在这 |
| 关 键 词： | 最小公倍数 教师 智慧 课堂教学 教学片 教学课 学生 计算器 案例 活力 |
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