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“情景交融、物我同一”的写作教学技巧初探
作者单位:离石二中,离石二中 山西 离石 033000,山西 离石 033000
摘    要:学生一般会独立写景,也会独立抒情,但不能把二者很好地统一起来,不能做到情景交融、物我同一的完美境界。突破口在古诗文的教学上。

关 键 词:情景共色  形象描绘  自然流露
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