人的社会化与人的个性发展之关系初探

在教育社会学界,曾经出现过这样一个命题:教育就是人的社会化。从某种意义上说,这是一个不错的命题。教育所要培养的人,最终是社会的人,即要承担一定的社会角色,担负一定的社会职责,并且,也是掌握了一定社会知识、技能和规范的人。教育的作用,也就体现在促进人的社会化这一过程之中。但是,教育即人的社会化这一命题,却忽视了教育职能的另一方面,即教育也应促进人的个性发展,他们在承担一定的社会角色的同时,其个性也应得到充分的显露和展现。关于这一点,目前我国教育界的同行纷纷撰文,对忽视个性发展这一问题,提出了一些富于建设性的意见。不过,在人的社会化与人的个性发展的关系问题上始终没有一致的意见。基于此,本文拟谈一些个人的粗浅看法,以就教于同行。