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| 简谈数学反思性教学的设计策略 | |
| 引用本文： | 杨业明.简谈数学反思性教学的设计策略[J].广西教育,2005(1B):73-74. |
| 作者姓名： | 杨业明 |
| 摘 要： | 反思性教学是20世纪80年代在西方一些发达国家兴起的新的教学理论和实践．近几年它在我国的教育教学中已成为一个热点问题，在反思性教学中，加强教学策略的运用．是获得较好教学效果的重要环节。教学策略是教学主体自觉地对教学活动及其因素进行宏观与微观统一的计划、评价和调控．以追求最佳教学效率的计策与谋略。教学策略不仅有赖于一般的“思考”．而且需要反思， |
| 关 键 词： | 反思性教学 教学策略 数学 “思考” 设计策略 教学主体 教学理论 发达国家 计划 宏观 |
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