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| 谈谈中小学全方位德育 | |
| 引用本文： | 蒋汉鸾.谈谈中小学全方位德育[J].基础教育研究,1997(6). |
| 作者姓名： | 蒋汉鸾 |
| 摘 要： | 德育不同于其他学科的教学，它需要长期不断、多方面、多形式、耐心细致地教育和熏陶才能达到教育目的。德育的这种特殊性决定了中小学德育工作必须是全方位的，即是家庭、学校、社会参与才能完成。要求教育者从不同岗位、不同角度、不同时间，以不同形式对青少年进行社会主义思想政治、传统优良道德品质教育和影响。全方位德育就是学校、家庭、社会三大教育因素的总和。当前社会对青少年的思想品德影响，可以从两个方面来看，有积极有利的一方面，这就是党、政、军、公安、司法、社会各阶层、人民团体教育关心和卜学生的健康成长，并且采取… |
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