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| 数学语言形态的转换在数学解题中的作用 | |
| 引用本文： | 白瑞云,强芹英.数学语言形态的转换在数学解题中的作用[J].教育实践与研究,2006(8). |
| 作者姓名： | 白瑞云 强芹英 |
| 作者单位： | 河北工业职业技术学院 河北石家庄050091 |
| 摘 要： | 从某种意义上说,数学学习就是数学语言的学习。因为数学语言是数学思维的工具,是数学知识和数学思想、方法的载体,数学知识最终是借助数学语言来传播、交流的。数学语言,按其形式可分为符号语言、图形语言、文字语言三种形态,符号语言简洁精练,图形语言形象直观,文字语言直抒达意,三种语言各有所长,相得益彰。显然,求解数学问题离不开这三种语言,而不少数学问题的解决常常就是这三种不同语言形态的转换而已。因此,要想提高数学解题能力,经常进行三种语言形态之间的转换训练是必要的。一、文字语言——符号化、图形化可以帮助我们更快的进入… |
| 关 键 词： | 数学语言 转换 数学解题 |
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