初中数学“探究性教学”模式探析

“探究性教学”作为一种与传统知识传授相对应的一种教学模武,它珍视探究过程中张扬学生个性,使学生在“活动”中学习,在“主动”中发展,在“合作”中提高,在探究中创新。本文从模式建构的角度探讨“探究性教学模式”的四个阶段,使其具有操作性、可行性。