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巧用文本激活作文教学的几种方法
作者姓名:
王东华
作者单位:
江苏省滨海县第一中学
摘 要:
写作教学的要求在新课标中就明确界定:"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。""要多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。"笔者认为:阅读写作密不可分,阅读教学与作文教学是一把双刃剑,阅读教学要体现作文教学。深入探究平时的阅读教学,开发文本资源,积极利用文本提升作文教学。具体来说可从以下三个方面入手。
关 键 词:
作文教学
几种方法
文本
激活
巧用
阅读教学
写作教学
观察生活
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